Tema 1 “La fiesta”.
• La decena.
• Agrupación de unidades para formar decenas.
• Agrupación de elementos para formar decenas y unidades.
• Lectura, escritura, descomposición y representación de números de dos cifras.
• Escritura de los números anterior y posterior a uno dado.
• Cálculo de sumas de números de hasta dos cifras sin llevar.
• Aplicación de las fases de resolución de problemas a problemas de suma o resta.
• Aprecio de la importancia de los números para la vida cotidiana.
• Gusto por la realización cuidadosa de los cálculos y problemas.
Tema 2 “En la playa”.
• Comparación de números de dos cifras utilizando los signos <, >, =.
• Ordenación de grupos de números de dos cifras de mayor a menor, y viceversa.
• Cálculo de sumas sin llevar de tres sumandos con números de dos cifras.
• Cálculo de restas sin llevar con números de dos cifras.
• Búsqueda y recogida de los datos de una situación en una tabla.
• Curiosidad e interés por ordenar series de números.
• Interés por expresar matemáticamente situaciones cotidianas.
• Interés por la presentación limpia y clara de los números y las operaciones.
· La tabla del 1 Y 2.
Tema 3 “Por el bosque”
• La decena más cercana.
• La centena.
• Reconocimiento de las decenas entre las que se encuentra un número.
• Obtención de la decena más cercana a un número.
• Utilización de la relación entre suma y resta.
• Cálculo de sumas llevando con números hasta el 99.
• Resolución de problemas del tipo más/menos que mediante sumas o restas.
• Valoración de la importancia de presentar de forma clara, limpia y ordenada sus cálculos.
• Aprecio de la utilidad de la suma y la resta para resolver situaciones cotidianas.
· La tabla del 3.
Tema 4 “En la granja”.
• Lectura, escritura, descomposición y representación de números del 100 al 199.
• Cálculo de restas llevando, pasando una decena a unidades.
• Resolución de problemas de suma o resta.
• Reconocimiento de las monedas y los billetes de 5, 10 y 20 €.
• Interpretación de gráficos de barras.
• Presentación clara y limpia de los números y las operaciones.
• Interés por conocer las monedas y billetes.
· La tabla del 4.
Tema 5 “¿Qué animales ves?”
• Lectura, escritura, descomposición y representación de números
del 200 al 299.
• Sumas y restas sin llevar con números de hasta tres cifras.
• Restas llevando con números de dos cifras.
• Reconocimiento de polígonos y de sus elementos: lados y vértices.
• Resolución de problemas del tipo más que/menos que.
• Curiosidad e interés por reconocer polígonos en objetos del entorno.
• Interés por la resolución de problemas utilizando la suma o la resta.
· La tabla del 5.
